I vår barnehage bruker vi prosjektarbeid som en pedagogisk metode for å støtte barns nysgjerrighet, engasjement og medvirkning. Prosjektene springer ut fra barnas egne spørsmål og interesser, og gir rom for fordypning, utforskning og skapende prosesser.

Vi legger til rette for at barna kan gå på oppdagelsesreise i ulike temaer gjennom undersøkelser, samtaler, eksperimenter og estetiske uttrykk. Denne måten å jobbe på bygger på et menneske- og læringssyn der barn ses som kompetente og medskaper av egen kunnskap.

Her jobber barn og voksne sammen i ulike prosjekter.

Målet med prosjektene er at barna får økt sin kunnskap og erfaring i det de gjør, samtidig som de lærer noe om seg selv og å samarbeide med andre. Tema for et prosjekt bestemmes ikke lang tid på forhånd, men det tas utgangspunkt i observasjoner av barnas interesser, og i hendelser som opptar dem i dagliglivet eller i den store verden.

Vi i barnehagen har en tro på at barn har evner og lyst til å lære – at de vil og kan.

Vi har 2 prosjekter hvert barnehageår, Hareungan og Hybelkaninan har hver sine prosjekter.

Et prosjekt kan handle om alt fra dyr, eventyr, musikk, bøker, venner, verdensrommet, bevegelse, bygging, Babblarna, lage show osv.

Ved å arbeide prosjektbasert opplever vi i barnehagen at vi bruker alle fagområdene i Rammeplanen, arbeidet vi gjør er tverrfaglig. Etter hver prosjektperiode utarbeides en prosjektrapport som dokumenter vårt arbeid.

Personalet skal ta i bruk varierte arbeidsmetoder, og de skal tilpasses til enkeltbarn, barnegruppen og lokalmiljøet. (Rammeplanen, 2017)